合力筑造育人梦 同谱教育新诗篇

　　合力筑造育人梦

　　同谱教育新诗篇

　　——内江一中四举措促进与内江九中联盟取得实效

　　一、教育资源“巧嫁接” 提升实力谋发展

　　2017年4月，内江一中与内江九中两校联盟工作正式启动。内江一中通过建立健全管理机构，加强联盟领导，成立了阵容强大的“内江一中与内江九中联盟管理工作领导小组”，加强联盟领导。两校共同签署、制定了10余项制度和方案，确保了联盟工作有目的、有计划、有步骤、规范化开展。

　　内江九中更名为内江一中(九中)校区，从此，两校区实现了统一教师调配、统一师资培训、统一教研活动等教师管理“九统一”， 实现了统一编排班号、统一教辅资料、统一教学进度的学生管理“六统一”。按照联盟总体要求，全面加强校际交流合作，实现优质教育资源共享。

　　依托内江一中“百年名校”深厚的文化底蕴，学校着力提升校园文化内涵，营造了浓厚的书香氛围和优美的育人环境，将内江一中先进的管理理念和九中校区校情相结合，秉承相同的办学思想、教风和学风，综合实力迅速提档升级，迎来了发展的春天。

　　二、师资力量速升级 提升水平显功夫

　　内江一中与九中的学校联盟，首先改变的是教师队伍的素养和水平。内江一中通过教师教研课录制和播放教学研究课程，使九中校区的教师教师反复回顾教学研究活动的细节，让他们感受到教研课可以这么上，没能参加的教师也能通过视频观摩整个过程。而参与录制的教师中，有学科带头人，有很多有新思想的优秀教师，通过带头示范作用，促进了教研活动产生的“思想碰撞”面积更大，效果更好，影响更深。

　　2017年9月，内江一中本部派出了三位青年优秀骨干教师到九中任教，九中校区派出了两位青年优秀骨干教师到一中本部任教，通过相互学习和相互促进，联合开展教科研活动，使教师专业素养明显提高。

　　截止今年4月12日，两校通过集体备课、联合教科研、青年教师工作室活动、班主任培训会、班主任交流会等方式进行交流，初中主要学科共开展了14次联合教研活动、3次联合科研活动、1次联合教改活动。通过带动示范作用，教师专业素质得到明显提高。

　　不仅如此，2017年9月和11月内江十初中、龙门初中都主动加入了这样的教学教研活动的“联盟”，自此教研活动5校(加二初中)联合，多校同步，联盟的影响力持续扩大。

　　三、教学环节神同步 育人成果“见真章”

　　联盟以来，内江一中(九中)校区教学质量明显提高：通过统一检测，截止目前学校进行了5次月考、4次半期考试。第一届学生(初2020届)在2017年秋期期末成绩三校(内江一中本部、九中校区、十初中)共14个班级评比中，九中校区的学生总分进入前100名的14人、600分以上特优生24人。单科优生相继涌现，更产生了英语、数学、地理、语文等优势学科。

　　联盟后第一届学生(初2020届)2017年秋期期末成绩三校(内江一中、九中校区、十初中)排名中，九中校区：学生总分：前100名14人、600分以上24人;2018年上学期半期考试，学生总分排在前100名的特优生达到了21人。

　　在招生上。2017秋季，学校招收初一新生210人，比起往年招生人数的50—60人，有了一次量的飞跃。2018年6月，在内江一中九中校区登记的学生已达235人。越来越多的学子选择了就近享受名校的教育资源，学校的规模也在逐步扩大。

　　四、多彩活动勤开展 文化氛围日渐浓

　　自联盟以来，九中校区校园文化氛围日渐浓厚，既保留了九中原来的传统，又融入了一中百年老校特色，校园环境更加优美。2017年12月初和2018年1月中旬，九中校区分别荣获“内江市文明校园”和“四川省文明校园”称号。

　　在坚持特色教育的路上，内江一中(九中)校区秉承传统，与校本部共同精心筹划的各种校园文体活动丰富了学生的课余生活，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代青年。

　　从精彩的艺术节系列活动，到体现特色的外语节英语口语大赛、英语短剧表演，中英文书法、手抄报展赛，再到激发爱国热情的“12· 9”歌咏比赛等，一系列的活动开展为学生成长和发展提供了良好的平台。

　　2018年度外语艺术节，九中校区学生有12人次获一二等奖，学习和活动相互结合、相得益彰，已成为了一种特色，助力学子们在成才的路上全面发展，走得更远，飞得更高……