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成都外国语学校怎么样、好不好

来源:成都外国语学校  发布日期:01-16

上一个好学校对家长和孩子的意义都是非常大的。一个好的学校的师资力量非常雄厚并且学校的软硬件设施都非常齐全和完善等等,这些因素都能间接的证明这个学校的好,在这样的环境下,学生的成绩也能提高。

成都外国语学校学校简介

成都外国语学校创办于1989年,是经四川省教育厅批准,四川省第一所具有外语特色的高完中,是教育部批准的具有保送资格的外国语学校(全国仅16所,四川唯1所)、国家拔尖创新人才培养试点学校(全省仅6所)、全国安全教育先进单位、四川省普通高中课程改革样本学校、四川省校风示范学校、四川省民办教育先进集体、四川省阳光体育示范校、成都市校园文化建设示范校、成都市高中教育教学质量“优秀学校”,引领四川民办教育。

成都外国语学校占地220亩,现有在职教职工835人,专任教师585人,教学班150余个,学生8000余人。学校开设了英语、日语、法语、德语、西班牙语5个外语语种,设有初中部、高中部、国际部。学校拥有一流的文化、一流的管理、一流的师资、一流的课程、一流的课堂、一流的质量,努力打造平安成外、和谐成外、精品成外、人文成外、效益成外。

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成都外国语学校办学理念

学校以 “立学中华,语通世界”为办学理念,坚持“文理并重,外语特色鲜明”的办学思路,以 “为学生发展奠基,为民族未来负责”为指导思想,以培养“具有民族情怀、世界胸襟的高素质现代中国人”为学生培养目标,以“特色立校、科研兴校、文化浸校、国际化强校”为发展策略,以“学生首选、校风温润、特色鲜明、质量高强的全国一流名校”为学校发展目标,制定了学校“十三五”发展规划。学校全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,以“六个一流”为抓手,以落实“两课一育”为重点,构建了民族情怀课程、世界胸襟课程、素质提高课程、实践创新课程四大校本课程体系,打造独特校园精神和文化,进一步加快了学校国际化进程,加强国际学术交流活动,打开国际合作通道,开设好非通用语种,为学生出国留学及保送国内名牌大学搭建平台,促进了学校教育教学质量稳步提升,使学校成为全国一流名校。

成都外国语学校办学成绩

迈坚实步伐,铸辉煌业绩。高考成绩斐然,成外至今诞生了13名省市文理科状元,最近五年获4名省市状元。2018年一本率达98.3%,保送独领风骚,每年有90多人保送到重点大学深造,人数占全省保送人数的80%以上。由于每年毕业生优秀,北大、清华、复旦、人大等国内一流大学都给予我校校长实名推荐毕业生资格;出国势头强劲,每年有数以百计的成外学子考入世界一流大学,多名学生被哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、康奈尔大学、达特茅斯学院、哥伦比亚大学等世界名校全额奖学金录取。到目前为止,成外学子已连续十多年以全奖或高额奖学金被常青藤盟校录取,成外也成为一所拥有常春藤全部八所盟校录取生的中学;学科竞赛异军突起,共有5000多人次获国家级奖励,近三年,仅高中就有100多人获全国竞赛一等奖,10多人进入省队,在决赛中获金牌或银牌。2018年王彦臻获第19届亚洲物理学奥林匹克竞赛金牌。英语特色,亮点不断。 2015年CCTV希望之星英语电视大赛上,分获高初中组全国冠军。2016、2018年获美国十项全能中国区冠军、国际太空城市设计大赛中国区决赛的冠、亚军。在全国多语种竞赛中,德语获全国冠军,法语获全国亚军,日语获全国季军,获中央电视台CCTV英语风采大赛高中组、初中组全国冠军,获广州国际创新大赛团体冠军。在加拿大创新发明技术博览会上,我校夺得六枚金牌五枚银牌,获美国中学生学术十项全能冠军,获全国中学生财商素养大赛特等奖,获北京全国模拟联合国杰出代表奖、最佳辩手奖。 2020年清华大学授牌我校为基础学科拔尖创新人才基地中学。

成外,以其突出的成绩,广泛的影响力,享誉巴蜀、蜚声全国。被社会、媒体、学生、家长誉为“中国西部民办教育的旗舰” “培育盛世英才的摇篮,通向五洲四海的桥梁”。

成都外国语学校办学条件

成都外国语学校占地220亩,在职教职工650余人,专任教师450余人(其中省、市特级教师7人,成都市学科带头人7人,四川省特级教师4人,成都市特级教师3人),教学班117个,学生6600余人。学校开设了英语、日语、法语、德语4个外语语种,设有初中部、高中部、国际部,附设成都外国语学校附属小学和成都外国语学校附属幼稚园。学校拥有一流的教学综合楼、体育馆、科技馆、游泳池、学生餐厅、学生公寓和四百米塑胶跑道的运动场。校内配有通讯监控、中央空调、计算机和双向闭路电视等四大网络系统;设有大型讲演大厅1个、琴房20间;学生食堂10000㎡,能够容纳5000人同时就餐。还有3D打印、数学建模、专业录播室等拓展学生素质的场所。

现在的学校报考,大家在选择的时候都是先选好的学校,往往好的学校可以从学校排名、师资力量、教学氛围、学校环境等看出来。一个好的学校对孩子的影响是一辈子的。孩子进入好的学校不是为了在分数上领先别人,而是能让孩子知道,人生还有很多可能和选择。

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