重庆市礼嘉中学校

重庆市礼嘉中学校始建于1942年，由爱国将领冯玉祥将军创办。学校历经三停办学，六易其址，九更校名，最终完成了从民办到公办、从初级中学到完全中学、从普通高中到市级重点中学的蜕变。2006年，学校迁入新校区，改建制为完全中学，2011年评为重庆市重点中学。学校现有54个教学班，学生2616人，在职教职员工221人。学校占地面积110亩，布局规划合理，建筑设计新颖，毓秀楼、礼贤楼、嘉华楼，三楼三位一体;图书馆、艺术馆、体育馆，三馆三星相应;松庭、兰庭、锄禾庭，三庭三足鼎立，建有标准的400米塑胶运动场和综合实验大楼。

重庆市礼嘉中学校办学理念

学校在长期的办学实践中不断摸索和尝试，提出“凝练现代城市素养，收获幸福美好人生”的办学理念和“培养现代城市人”办学目标，凝练出“重礼博学、赢得未来”的校训和“志存高远，脚踏实地”校风，三风一训自成体系，办学理念诠释在《首都教育学报》发表并被评为重庆市第五届基础教育论文一等奖。学校充分挖掘“礼嘉”本土文化内涵，持之以恒把“礼文化”教育作为学校办学特色的支点，被评为“现代礼仪教育特色学校”。

重庆市礼嘉中学校学校发展

学校加入中央教科院发起的中国新样态学校并成为实验校，是重庆唯一一所高完中。中国新样态学校旨在突破以往的学校发展模式，强调立足本土文化和自身，走内生式发展之路，创建原生态、去功利、致良知、可持续的现代学校。新样态学校的四个维度，即：有人性、有温度、有故事、有美感。学校经过反复探讨，绘制了礼文化图谱—即“四平八稳”图，分为仁、情、功、美四个部分。中央教育科学研究所陈如平所长2017年5月专程到校实地考察，得到高度认同并作为经典范例全国宣讲，中国《教育文摘》周报作了专题报道。

重庆市礼嘉中学校校园文化

学校围绕新样态学校四个维度，物化呈现我们所作的工作，在操场四周展示。创意“能量驿站”“生命韵律”主题区角，摆放钢琴、图书、茶具、电脑供师生开放使用。思维导图呈现班级文化，小组合作模式全面推进，“情仪文化”艺体节成为学校靓丽风景线。持续开展12年“春风化雨润心田”家访月。礼仪教育校本特色课程开发升级，全员参与重庆市普通高中发展促进计划项目--精品课程礼仪教育2.0教材撰写。学校文化底蕴厚重，校园环境优美，孩子们在美的环境中得到熏陶，教师教育观念悄然变化，家长朋友教育理念得到更新，“陪伴教育”得以渗透。《情仪教育：用美让人开悟》，在中国教育部出版发行的《人民教育》发表，《情商教育校本课程建设的实践研究》进入结题阶段，精品选修课程对接重庆大学出版社出版发行。

重庆市礼嘉中学校办学特色

在“礼文化”视角下，构建“蝴蝶课程体系”，课程建设核心要素是人，人行、人好，学校什么都好。构建三级、三形式、五域、四层级--蝶形图谱。三级课程融入五个领域中，三形式在蝴蝶翅膀的经络上体现，四层级在蝴蝶的身体上体现，五领域在蝴蝶的头顶的触角和四个翅膀上分别体现。这个课程体系的思维导图从美观的角度讲比较适合做成一只蝴蝶，与学校的主体建筑结构切合(毓秀楼，图书馆、艺术馆、礼贤楼、嘉华楼)，蝴蝶是美丽、自由、成功的象征，意味着自由呼吸、自由发展与完美蜕变。蝴蝶破茧而出，由丑到美，正好寓意着孩子们的成长蜕变。“蝶形课程”体系--蝶形图谱呈现出身美、形美、色美、情美的特点,恰好呼应”凝练现代城市素养，收获幸福美好人生”的办学理念。”三级特指课程来源，包括国家课程、地方课程、校本课程;三形式特指学习形式，包括普修、专修、精修;五域特指学习内容，包括人文社科、科学创新、艺术创造、生活健康、公民社会;四层级特指课程功能，包括学科基础课程、活动拓展课程、社团选修课程、跨域综合课程。学校规划建设140门校本课程，现在已经建构完成89门(其中学生艺术社团25门，综合、拓展课程59门，教师社团5门)，本学期正在开设的选修课有29门，教师社团5门，学生社团25门 。

重庆市礼嘉中学校学校荣誉

学校是重庆市最佳绿化校园、重庆市“安全文明校园”、重庆市最佳绿化单位、重庆市中小学教育技术装备工作“先进集体”、“全国中小学信息技术创新与实践活动”实验基地、重庆市文明单位、重庆市卫生单位、重庆市“数字校园”示范校、重庆市“先进基层党组织”、 重庆市“平安校园”、重庆市“五四”红旗团委、重庆市最佳绿化单位、重庆市革命传统教育示范学校、重庆校长读书会“会员单位”。