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长岭县第三中学

长岭县第三中学
  • 学校人气:已有112人浏览
  • 建校日期:1977
  • 院校类型:高中学校
  • 所在地域:吉林 松原
  • 学校地址:吉林省松原市长岭县东环城南街与永久东路交叉路口往东北约100米
 

长岭县第三中学介绍

长岭县第三中学在松嫩平原,在绿岭大地,崛起了一颗璀璨的教育明珠——“长岭三中”,吉林省首批重点中学长岭三中。学校创建于1977年,校园占地面积5.7万平方米,建筑面积2.6万平方米。学校现设3个年级,57个教学班,在校生3300人,学校有高级教师77人,中级教师115人;省市学科带头人18人。

育人为本、德育为先。长岭三中高度重视德育工作,把“立德树人”作为学校教育的灵魂。从师德建设入手,要求全体教师以身立德、以德立教,静下心来教书,潜下心来育人。三中针对新时期青少年特点,强化法制教育和养成教育,每学期都要对学生进行法律知识专题讲座和心里健康教育专题讲座。通过各种教育形式,规范了学生的文明礼仪和行为习惯,学生专心听课,自习课达到了零抬头、无声音,零回头、无摆弄,从而树立了三中学子新形象。三中生动开展丰富多彩的校园文化活动,让学生享受的生命的尊严和成长的幸福。成功地创办了校报、校园之声广播站和朝阳记者站,积极开展丰富多彩的文化活动。学校利用重大节日、重大事件有针对性地开展了一系列教育活动,“五四”青年节举行成人宣誓仪式,十一”期间举办迎国庆书画艺术展,举行“青春·励志”“中国梦”大型演讲比赛,开展大型诗歌朗诵比赛、英语口语及校园短剧大赛、书法比赛……每天间操时间,伴随着雄壮的音乐声,全校各班组成的跑操方队精神抖擞,昂首挺胸,口号嘹亮,喊声震天,令人振奋;班主任身先士卒,步伐铿锵,整个校园在音乐中陶冶情操,在律动中健体强身。现在,跑操已成为三中一道亮丽的风景……“管理育人、服务育人”是三中德育的一大特色。学校领导班子率先垂范,不折不扣地履行《带班领导职责》,带班领导24小时在校,吃学生食堂、住学生宿舍,做到事事有人管、处处有人管、时时有人管。2013年,学生宿舍被评为“省级示范性宿舍”……三中学生在打好人格根底的基础上,发奋读书,成才报国……

办学办的是老师。提高教学质量的前提与基础,就是提高教师的素质。三中采取“走出去、请进来”的办法,强势推进教师的学习与成长。2012至2013年,学校曾先后组团,派三批一线教师到临川一中、临川二中、江西师大附中和衡水一中、衡水二中、石家庄精英中学等名校考察学习。除此,还多次派教师到北京、长春、哈尔滨等地参加培训班、观摩公开课等。每位“走出去”的教师返校后,都认真反思,形成经得起推敲的考察、观摩报告,用以指导教学实践。2012年,三中引进外籍教师布鲁斯来任教。不仅英语组全体教师全程与外教一起备课教研,取长补短,而且外教的到来,学生对英语的学习热情空前高涨,并且在了解不同价值观的同时,开拓了视野,活跃了思维。同年5月,美国康州校长培训中心主任格雷格先生应邀对三中进行友好访问。访问期间,格雷格先生为全校教师做了风趣幽默,精彩深刻的“有效教学策略”讲座。此次讲座使全校教师在教育理念和教学方法上受到很大启发。同年,北京相阳教育集团特派高考辅导专家多次来三中为教师讲座、为学生授课,使校师生摸清了高考方向。另外,还邀请金太阳教育集团领导来三中开展有效课堂讲座、为师生传经送宝。目前,三中老师甘于奉献、人心思进,“教学相长、诲人不倦”蔚然成风,正打造一支师德高尚、师能高超的名师队伍。

教学质量是学校的生命线。三中发扬教育创新的精神,实施了科研兴校的发展战略。孟校长带领教学领导经常走进课堂听课,把握教学实际,进行科学指导,学校还建立了各项教学管理制度,由校长到主管校长再到中层领导紧张有序地开展工作,形成了“金字塔式教学管理模式”。三中强化集体备课,实行导学案制,修订出台《集体备课制度》,实施了“三定”、“四备”、“五统一”。“三定”即时间、地点、中心发言人;“四备”即备教材、备学生、备教法、备学法;“五统一”即统一导学案、统一教学进度、统一作业量、统一双周练、统一月考。在备课内容上要抓住各个环节详细分析研究,从导语设计、目标设计、时间预设、学生读写题目的精选、问题探究、重点难点设计、小组任务分工等方面逐一落实。 组内公开课,校内汇报课、示范课、高三复习研讨课,彰显了学府教师的风采。三中探索出“自主学习、合作学习、探究学习”的高效课堂教学模式。高效课堂主要做到“五个环节”,即:高效课堂的前提——课前准备,即教师课前研读《新课标》,制定教学目标,确定教学重点、难点,学生预习,搜集相关材料;高效课堂的基础——创设环境,即教师利用多媒体、图片、实验等激活学生思维,使学生快速进入状态;高效课堂的核心——探索交流,即发挥学习小组的作用,各小组合理分工,合作探究,各自完成相关任务,利用本组已有信息相互交流,分析综合;高效课堂的关键——精讲点拨,即教师讲学生自己不能理解的知识,重点指导方法和技巧;高效课堂的检验——练习巩固,即教师设计测试题,学生运用学到的知识加以巩固。高效课堂教学模式的核心就是发挥学生主体地位,精讲精练,焕发了课堂教学强大的生命力,追求45分钟课堂教学效益的最大化。

校园文化是学校的内涵,决定着学校的育人品位。在三中校园内,醒目立着五块文化石。“长岭清华园”刻下了三中辉煌的历史。“厚德载物”体现三中厚德育人的传统。“木铎金声”喻指老师的教化。“学海无涯”,激励着学子们的进取。“天道酬勤”是诫学子要勤奋。三中的教学楼文化主题各异,各有千秋。在走廊两侧墙壁,楼梯墙壁上合理悬挂着内涵丰富的实木壁画,荟萃了名人名言,文明标语,人类文化,教育思想,唐诗宋词,文学名家,中华传统美德,世界知名大学,伟人圣贤,中国梦想,等等。整个廊道文化图文并茂、古今中外、博大精深,仿佛就是一座立体的图书馆。一楼让我们“走进美德”, 二楼让我们“走进科学”,三楼让我们“走进艺术”, 四楼让我们“走进圣贤”,五楼就是我们的共同梦想——“中国梦想”。“英才圃”——让我们高兴地看到学子进步的微笑,试卷展评台,让我们看到了学子们的一张张美丽的画卷……各教研组的布置彰显了人文化、科学化,教育格言激励着老师教书育人……美术室开启学生艺术的创造;图书室、阅览室宽敞明亮,书香浓郁;理化生实验室,仪器配备规范合理,同学们动手操作、体验科学的魅力;微机室、多媒体教室、通用技术实验室、多功能教室、班级多媒体系统一应俱全,营造了现代化的育人世界。三中的校园文化时刻发挥隐性教育的神奇功效,成为学生幸福成长的“辅助教科书”……

县委书记邢树君来三中调研时,提出了殷切希望——“争当名师、争考名牌、争创名校”,新一届校领导班子及时地把“三争”锁定为办学目标。通过实施“四主”的教学策略——“以教师为主导、以学生为主体,以课堂为主阵地,以文化为主旋律”,扎扎实实地提高教学质量。三中本着因材施教的原则,尊重学生个性,发展学生特长。选择前150名学生参加“英才讲座”,目标是冲击重点大学。讲座教师以实验班优秀教师为主,校长、书记亲自示范。在此基础上,学校又对6名成绩特别突出的尖子生,实行包保制,单独吃小灶,冲击的目标是清华北大等国内顶尖大学。开设了体育班和美术班,有多名学生考入了体院和美院。近两年高考,尽管在优秀生源严重外流的情况下,也取得了较好成绩。2012年高考,李晓宣、冀宏宇同学的高考分数远远超过到外地就读的长岭考生,达到了上北大医学院的分数,并且,李晓宣以134分的成绩摘得全省语文单科状元的桂冠。2013年高考, 600分以上高分段25人,超过松原市其他三县一区重点高中的总和。而且语文、英语、物理单科平均分位列第一。光荣与梦想同行,泪水与汗水铸就辉煌,一分耕耘,一分收获。长岭三中硕果累累,先后荣获“教育工作目标管理标兵校”、“松原市五四红旗团支部”、“吉林省先进工会”、“松原市校园文化建设示范校”、“省级示范性宿舍”等称号。荣誉和成绩,记载着长岭三中厚重的教学史;向往和憧憬,描绘着长岭三中开拓进去的新画卷。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 长岭三中有县委、县政府的大力支持下,有县教育局的正确领导,有吉林省杰出校长孟凡维一班人的以德治校、科学引领;有英雄教师队伍的人格立教、创新奉献,更有“八九点钟太阳”一样朝气蓬勃学子的悬梁刺股、萤囊映雪,“长岭清华园”的教育梦想一定会实现!让我们翘首期待、共同祝福——长岭三中的明天更辉煌、更美好!

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